Uno de los elementos esenciales de la calidad de gestión en las instituciones de educación superior está dada por la tasa de eficiencia terminal que estas logren durante el proceso de formación de los estudiantes, en El Ecuador se vienen realizando cambios profundo hacia una mejora de la calidad de las universidades tanto públicas como privadas. En este proyecto se presenta un estudio sobre la incidencia del proceso de Tutorías en la Tasa de Eficiencia Terminal de las Carreras de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación de la universidad Técnica de Babahoyo en el período 2014. Se analizan los Proceso de Tutorías en las carreras de esta Facultad. a través de una investigación in situs, de corte cuanti cualitativo, participaron como actores involucrados, los estudiante, directivos y docentes, los resultados permitieron obtener los elementos conceptuales, epistemológicos y metodológicos para el diseño de un plan de acción tutorial.
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